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さとか(小１）、「どくしょかんそうぶん」。

はじめ、私が子どものころに読んだ古い本

幼年版の伝記シリーズの

「へれんけらーにするー」

と何度か読み返していましたが、

むずかしい？と

「やっぱりこれにする～」

手のなかのすずめ

と我が家の絵本棚から取り出してきた本。

（ところで、この絵本の訳者は

絵本で育てる情報分析力―論理的に考える力を引き出す〈2〉

の　三森ゆりか　さんで、

この著作の中にも「手のなかの・・・」の分析の手法がまとめられています。）

ともかく、

オトナがつきっきりで近くにいてあげなければ

書けないのは必須・・・。

私はさりげなく新聞でもひろげながら、

物語のあらすじを聞いてやったり

「ここはどう思った？」

などと問いかけたり。

ママ友たちとはこの間も

「『ここはこう思ったよね！』とか誘導尋問するしかないよねー（苦笑）」

なんて話になり、どこも同じだねーというところでほっとして。

親子で同じ本を読んで、一緒に考えて、

会話をして

それが、夏休みの心のおみやげ。

そう、穏やかに、おだやかに・・・・。

・・・という関係が、なんとかさとかとはできた！のが

さとのいいところ。

そういうパーソナリティがさとにはある。

（私も、かなり肩の力が抜けてきたみたい・・・。）

が、ゆーき（小４）、は、まだ終わってないぞー。

・・・ゆーきとは１年の頃からバトルだったんだよね・・・。

まだまだ夏休み最終盤に向けて、

荷が重い・・・。